在这个特殊的时期，《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》克服重重困难，终于正式发售！
由人社部牵头，成立由97个中央和国家机关、行业组织组成的工作委员会，历时一年多，反复论证修订。119个单位，981个企业和院校，近万名专家学者、一线从业者和有关工作人员参与修订。
《中华人民共和国职业分类大典》运用科学的职业分类理论和方法，参照国际标准，借鉴国际先进经验，充分考虑我国社会转型期社会分工的特点，按照以“工作性质相似性为主、技能水平相似性为辅”的分类原则，将我国职业分类体系进行了调整：
对分类体系进行了修订
对相关职业信息进行了修订
对数字职业和绿色职业进行了标注
中国人力资源和社会保障出版集团有幸邀请到中国职业技术教育学会副会长陈李翔，就大典的应用领域和使用方式作一个简短介绍，希望能为已经购买或准备购买此书的读者朋友提供一些有益的信息，帮助大家更好地使用这部人力资源开发与管理的根基性工具书，祝愿大家能够在工作与学习的过程中有所收获。
新版大典由序言、编制说明、分类体系表、正文、索引、附录构成。
其中，分类体系表按照大类、中类、小类、细类进行列表 。
正文部分按照八个大类依次编目，列出大类定义及所含中类，再依次列出中类定义及所含小类，最后列出小类定义及所含职业，并对职业进行详细描述，主要包括职业定义、主要工作内容，并列出本职业包括的工种。
索引包括笔画和拼音索引两种查询方式 。
附录主要是国家职业分类大典修订工作机构和成员名单 。
从统计功能而言，主要是从事人口统计、经济统计以及其人力资源统计等管理人员和专业人员；
从教育服务而言，主要是高等院校、职业院校、职业培训机构的管理人员和教学人员以及教育培训管理部门的相关人员；
从人力资源管理和服务而言，主要是政府、企事业单位的人力资源管理部门的管理人员和专业人员，以及提供各类人力资源服务的公共服务机构、社会服务机构的管理人员和专业人员；
除上述人群外，职业分类大典还适用于主要从事经济特别是产业经济研究、人力资源特别是教育和就业研究、社会研究等领域的专业人员，以及高等院校和职业院校学生、社会各类从业人员。
对于统计部门来说，主要是以大典为基础确定统计项目中从业人员的职业类别指标，使之标准化。
对于高等院校和职业院校来说，主要是参考大典提供的职业信息，完善专业设置，确定人才培养目标，理解就业岗位需要，指导开展学生职业生涯规划等。对于培训机构而言，大典对于建立培训项目、制定培训标准有更加直接的指导作用。
对于行业组织来说，主要是依据大典的职业信息，指导本行业的人力资源开发，制定行业性的职业技能标准，开展相关的人力资源服务，如技术培训、人才评价和就业服务等。
大典是目前作为职业资格评价和职业技能等级评价的主要立项依据。同时，也为制订职业标准提供了重要基础信息。各职业的描述中基于工作任务的分析，可以确保职业技能等级的功能分析与用人单位的实际工作过程建立相关性。这些重要的信息为建构各职业从业人员的综合职业素质要求和行动能力发展提供了工作分析的基础。